Кафедра фізичної культури та спорту (ДМетІ) (з 2022 р увійшла до складу факультету електромеханіки та електрометалургії ДМетІ)

Permanent URI for this community

http://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/15646
UK: Кафедра фізичної культури та спорту (ДМетІ)
EN: Department of physical culture and sports (DMetI)

Browse

Browsing Кафедра фізичної культури та спорту (ДМетІ) (з 2022 р увійшла до складу факультету електромеханіки та електрометалургії ДМетІ) by Subject "competence-based approach"

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item
    Використання компетентнісного підходу при модернізації процесу фізичного виховання майбутніх кваліфікованих робітників
    (Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка, 2021) Чернявська, Олена Анатоліївна
    UKR: У статті висвітлені питання сучасного стану освітнього простору України. Представлений аналіз можливостей використання компетентнісного підходу у сфері фізичної культури і спорту в системі організації освітнього процесу з фізичного виховання в закладах професійно-технічної освіти. Розглянуті поняття «компетентність», «фізкультурна компетентність», «фізкультурно-оздоровча компетентність», «здоровя’збережувальна компетентність», «фізкультурно-спортивна компетентність». Зазначено, що впровадження компетентнісного підходу у фізичне виховання передбачаю оновлення змісту теоретичної, методичної та практичної підготовки здобувачів у різних формах організації освітнього процесу.
  • Thumbnail Image
    Item
    Сучасні підходи до підготовки кваліфікованого робітника в закладах професійно-технічної освіти
    (Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка, 2021) Чернявська, Олена Анатоліївна
    UKR: У статті висвітлено питання сучасного ринку праці, розрив між вимогами роботодавців до кваліфікації робітника й запропонованими на даний час можливостям їх забезпечення. Досліджено питання реформування й удосконалення системи освітнього простору України. Проаналізовано компетентнісний підхід до освіти в цілому, та до професійно-технічної освіти зокрема, як один із пріоритетних шляхів її модернізації. Наведено приклади запровадження компетентнісного підходу й охарактеризовано структурні компоненти компетентностей у різних сферах підготовки кваліфікованого робітника з урахуванням специфіки професії. Визначено результати анкетування здобувачів професійної освіти стосовно мотивів і бажання отримати професія за обраною спеціальністю, розуміння необхідності навчання саме в закладі професійної освіти.