Transforming Libraries into Inclusive Spaces: The Paradigm and Functions of Living Collection in Academic Library of Indonesia
Loading...
Date
2024
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro
Abstract
ENG: Objective. This research aims to understand the paradigm underlying the implementation of living collection services and the functions of living collection presented at Sunan Kalijaga State Islamic University library. Method. This research uses qualitative methods, with collecting the data through observation, interviews, and documentation. The data that has been obtained is then analyzed by performing data reduction. After that, the data is presented in the form of text, images, and tables, followed by drawing conclusions related to the research questions. Result. The research results show that the living collection at Sunan Kalijaga State Islamic University library refers to inclusive and knowledge management paradigm. The inclusive paradigm helps libraries strive for the dissemination of information to all users without exception, while the knowledge management paradigm allows libraries to manage and maintain rare information that can be accessed into the future. Living Collection as inclusive service present any functions namely educational, information, preservation, research, and recreational functions. Conclusions. By using an inclusive and knowledge management paradigm, living collections represent many functions that help libraries transforming new face to become inclusive-based libraries that can be enjoyed by all communities.
UKR: Це дослідження має на меті зрозуміти парадигму, що лежить в основі впровадження послуг Живих бібліотек, а також функції Живих бібліотек, представлених у бібліотеці Державного ісламського університету ім. Сунана Каліджаґи. Методика. Це дослідження використовує якісні методи зі збором даних через спостереження, інтерв'ю та документацію. Отримані дані потім аналізуються шляхом їх скорочення та представлення у вигляді тексту, зображень і таблиць, з подальшим формулюванням висновків, пов'язаних із питаннями дослідження. Результати дослідження показують, що Жива бібліотека Державного ісламського університету імені Сунана Каліджаги відноситься до інклюзивної парадигми та парадигми управління знаннями. Інклюзивна парадигма допомагає бібліотекам прагнути до поширення інформації для всіх користувачів без винятку, тоді як парадигма управління знаннями дозволяє бібліотекам управляти й зберігати рідкісну інформацію, до якої можна отримати доступ у майбутньому. Жива бібліотека як інклюзивна послуга виконує декілька функцій, а саме: освітню, інформаційну, збереження, дослідницьку та рекреаційну. Висновки. Використовуючи інклюзивну парадигму та парадигму управління знаннями, Живі бібліотеки виконують багато функцій, котрі допомагають бібліотекам трансформувати нове обличчя та ставати інклюзивними бібліотеками, якими можуть користуватися всі спільноти.
UKR: Це дослідження має на меті зрозуміти парадигму, що лежить в основі впровадження послуг Живих бібліотек, а також функції Живих бібліотек, представлених у бібліотеці Державного ісламського університету ім. Сунана Каліджаґи. Методика. Це дослідження використовує якісні методи зі збором даних через спостереження, інтерв'ю та документацію. Отримані дані потім аналізуються шляхом їх скорочення та представлення у вигляді тексту, зображень і таблиць, з подальшим формулюванням висновків, пов'язаних із питаннями дослідження. Результати дослідження показують, що Жива бібліотека Державного ісламського університету імені Сунана Каліджаги відноситься до інклюзивної парадигми та парадигми управління знаннями. Інклюзивна парадигма допомагає бібліотекам прагнути до поширення інформації для всіх користувачів без винятку, тоді як парадигма управління знаннями дозволяє бібліотекам управляти й зберігати рідкісну інформацію, до якої можна отримати доступ у майбутньому. Жива бібліотека як інклюзивна послуга виконує декілька функцій, а саме: освітню, інформаційну, збереження, дослідницьку та рекреаційну. Висновки. Використовуючи інклюзивну парадигму та парадигму управління знаннями, Живі бібліотеки виконують багато функцій, котрі допомагають бібліотекам трансформувати нове обличчя та ставати інклюзивними бібліотеками, якими можуть користуватися всі спільноти.
Description
F. A. Firdaus: ORCID 0009-0001-3461-7530; A. F. Saufa: ORCID 0000-0001-7700-258X
Keywords
academic library, inclusive library, living collection, library transformation, академічна бібліотека, інклюзивна бібліотека, Жива бібліотека, трансформація бібліотеки
Citation
Firdaus F. A., Saufa A. F. Transforming Libraries into Inclusive Spaces: The Paradigm and Functions of Living Collection in Academic Library of Indonesia. University Library at a New Stage of Social Communications Development. Conference Proceedings. 2024. No. 9. P. 325–335. DOI: https://doi.org/10.15802/unilib/2024_317987.