The Role of Teachers and Librarians in Improving Student Literacy Primary School (presentation)
No Thumbnail Available
Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro
Abstract
ENG: Objective: to determine the relationship between reading ability as a representation of school literacy and students' academic achievement. Methodology: Solomon model experimental study, first experimental group (N=31) and second experimental group (N=31). The higher the students' reading ability, the higher their academic achievement.
UKR: Мета: визначити зв'язок між умінням читати як показником шкільної грамотності та академічною успішністю учнів. Методологія: Експериментальне дослідження за моделлю Соломона, перша експериментальна група (N=31) та друга експериментальна група (N=31). Чим вища читацька здатність учнів, тим вища їхня академічна успішність.
UKR: Мета: визначити зв'язок між умінням читати як показником шкільної грамотності та академічною успішністю учнів. Методологія: Експериментальне дослідження за моделлю Соломона, перша експериментальна група (N=31) та друга експериментальна група (N=31). Чим вища читацька здатність учнів, тим вища їхня академічна успішність.
Description
Prijana: ORCID 0000-0003-3290-0938,
A. Yanto: ORCID 0000-0001-7041-0134
Keywords
presentation, school literacy, reading ability, student academic achievement, solomon model experiment, шкільна грамотність, уміння читати, академічна успішність учнів, Соломонів експеримент, презентація
Citation
Prijana Prijana, Yanto A. The Role of Teachers and Librarians in Improving Student Literacy Primary School : [presentation]. University Library at a New Stage of Social Communications Development : матеріали VІII Міжнар. конф., (м. Дніпро, 05.10–06.10.2023 р.). Дніпро, 2023. URL: http://conflib.diit.edu.ua/Conf_univ_Library_2023/paper/view/28963.