Штучний інтелект – дослідникам: заборонити не можна використовувати (презентація)
| dc.contributor.author | Ярошенко, Тетяна Олександрівна | uk_UA |
| dc.date.accessioned | 2023-10-18T17:00:41Z | |
| dc.date.available | 2023-10-18T17:00:41Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | Т. Ярошенко: ORCID 0000-0002-2985-2333 | uk_UA |
| dc.description.abstract | UKR: З появою сервісів та застосунків штучного інтелекту (ШІ) точаться дискусії щодо неминучих змін в багатьох сферах, в тому числі впливах ШІ на наукову комунікацію. Основні ризики застосування ШІ полягають в потенційних порушеннях академічної доброчесності, зокрема фальсифікації та фабрикації наукових даних, негативного впливу на рівень критичного мислення дослідника тощо. І все ж розвиток технологій неминучий, а отже, не помічати чи заборонити сервіси та застосунки ШІ вже неможливо. Дослідники вже використовують їх для певних завдань: написання, редагування та перекладу текстів, конспектування літератури, ідентифікації джерел, статистичного аналізу, написання кодів тощо. Без сумніву, з часом з’являтимуться ще більш досконалі інструменти, спеціально розроблені для потреб вчених. Розглянуто окремі аспекти використання ШІ для різних етапів життєвого циклу дослідження, проаналізовано основні переваги та недоліки. | uk_UA |
| dc.description.abstract | ENG: With the emergence of artificial intelligence (AI) services and applications, there are many discussions about the inevitable changes in many areas, including the impact of AI on scholarly communication. The main risks of using AI are potential violations of academic integrity, in particular, falsification and fabrication of research data, negative impact on the critical thinking, etc. However, technological advancement is unavoidable, thus it is no longer viable to ignore or forbid AI services and applications. Scholars already use them for different research reasons: writing, editing, and translating texts, annotating literature, identifying sources, statistical analysis, writing codes, etc. Undoubtedly, over time, even more advanced tools will emerge, specifically designed for the needs of scientists. Separate aspects of the use of AI for different stages of the research life cycle are considered, and the main advantages and disadvantages are analyzed. | en |
| dc.description.sponsorship | Національний університет «Києво-Могилянська академія» (м. Київ, Україна) | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Ярошенко Т. О. Штучний інтелект – дослідникам: заборонити не можна використовувати : [презентація]. University Library at a New Stage of Social Communications Development : матеріали VІII Міжнар. конф., (м. Дніпро, 05.10–06.10.2023 р.). Дніпро, 2023. URL: http://conflib.diit.edu.ua/Conf_univ_Library_2023/paper/view/28941. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://conflib.diit.edu.ua/Conf_univ_Library_2023/paper/view/28941 | |
| dc.identifier.uri | https://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/17589 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | Український державний університет науки і технологій, Дніпро | uk_UA |
| dc.subject | презентація | uk_UA |
| dc.subject | штучний інтелект | uk_UA |
| dc.subject | наукова комунікація | uk_UA |
| dc.subject | presentation | en |
| dc.subject | artificial intelligence | en |
| dc.subject | ChatGPT | en |
| dc.subject | scientific communicatio | en |
| dc.subject.classification | SOCIAL SCIENCES | en |
| dc.subject.classification | SOCIAL SCIENCES::Other social sciences::Library and information science | en |
| dc.title | Штучний інтелект – дослідникам: заборонити не можна використовувати (презентація) | uk_UA |
| dc.title.alternative | Artificial Intelligence for Scholars: Ban it, or Use it (presentation) | en |
| dc.type | Presentation | en |