Scientific Schools of the Kharkiv State Academy of Culture through the Prism of Google Academy Scientometrics
Loading...
Date
2024
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro
Abstract
ENG: Objective. The article aims to highlight the role and importance of officially recognized scientific schools at the Kharkiv State Academy of Documentary and Information Culture using data from Google Scholar. The research was conducted during July-August 2024. Methods. The study employs scientometric analysis as the main method for determining the current state of science and technology in the field of social communications, alongside methods of analysis and synthesis. The analysis method was used to study the scientific literature on the research topic, the professional development path of the leaders of the scientific schools of the Kharkiv State Academy of Culture, and the terms used in the study. The synthesis method was used to write the conclusions of the research. Results. The results of the analysis of scientometric profiles of the leaders of these scientific schools in Google Scholar are presented. The study also establishes the expediency of using scientometric analysis of profiles in Google Scholar to determine the state and trends in the development of scientific fields and industries. Conclusions. The article demonstrates the potential of analyzing scientometric profiles of researchers in Google Scholar to assess their overall scientific productivity and the nuances of achievements at different stages of research activities in the field of social communications.
UKR: Мета. Стаття має на меті висвітлити роль та значення офіційно визнаних наукових шкіл Харківської державної академії культури документно-інформаційного спрямування за використанням даних Академії Google. Методика. У дослідженні використано наукометричний аналіз як основний метод визначення сучасного стану науки і техніки у сфері соціальних комунікацій, а також методи аналізу та синтезу. Результати. Представлено результати аналізу наукометричних профілів лідерів зазначених наукових шкіл у Google Scholar. Встановлено доцільність використання наукометричного аналізу профілів в Академії Google для визначення стану та тенденцій розвитку наукових напрямів і галузей. Висновки. У статті продемонстровано потенціал аналізу наукометричних профілів дослідників у Google Scholar для оцінки їхньої загальної наукової продуктивності та особливостей досягнень на різних етапах дослідної діяльності у сфері соціальних комунікацій.
UKR: Мета. Стаття має на меті висвітлити роль та значення офіційно визнаних наукових шкіл Харківської державної академії культури документно-інформаційного спрямування за використанням даних Академії Google. Методика. У дослідженні використано наукометричний аналіз як основний метод визначення сучасного стану науки і техніки у сфері соціальних комунікацій, а також методи аналізу та синтезу. Результати. Представлено результати аналізу наукометричних профілів лідерів зазначених наукових шкіл у Google Scholar. Встановлено доцільність використання наукометричного аналізу профілів в Академії Google для визначення стану та тенденцій розвитку наукових напрямів і галузей. Висновки. У статті продемонстровано потенціал аналізу наукометричних профілів дослідників у Google Scholar для оцінки їхньої загальної наукової продуктивності та особливостей досягнень на різних етапах дослідної діяльності у сфері соціальних комунікацій.
Description
O. Kobieliev: ORCID 0000-0001-8806-0662; O. Karpenko: ORCID 0000-0002-9922-165X
Keywords
scientific school, scientometrics, researchers, Kharkiv State Academy of Culture, scientific productivity, social communications, наукова школа, наукометрія, дослідники, Харківська державна академія культури, наукова продуктивність, соціальні комунікації
Citation
Kobieliev O. M., Karpenko O. O. Scientific Schools of the Kharkiv State Academy of Culture through the Prism of Google Academy Scientometrics. University Library at a New Stage of Social Communications Development. Conference Proceedings. 2024. No. 9. P. 242–254. DOI: https://doi.org/10.15802/unilib/2024_316259.