Визначення підходів до реалізації ефективного навчання цифровим компетентностям (тези доповіді)
| dc.contributor.author | Бреславець, Олександр Юрійович | uk_UA |
| dc.contributor.author | Главчева, Юлія Миколаївна | uk_UA |
| dc.date.accessioned | 2022-10-10T14:32:03Z | |
| dc.date.available | 2022-10-10T14:32:03Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Yu. Hlavcheva: ORCID 0000-0001-7991-5411 | uk_UA |
| dc.description.abstract | UKR: Проаналізовано підходи до організації навчання користувачів, які можуть бути застосовані в дистанційному навчанні цифровим компетентностям. Вважаємо, що для отримання якісного результату необхідно забезпечити комплексний супровід користувача. Для цього ми розглядаємо «дорожню карту користувача» – від ідентифікації користувачем необхідних компетентностей до якісного оволодіння ними. На кожному кроці користувач потребує допомоги. Фахівці бібліотек університетів, мають можливість успішно та активно проводити цю роботу завдяки професійним знанням постійній комунікації з користувачами, які мотивовані на навчання. Очікуваний результат – збільшення кількості осіб, що пройшли навчання та підвищення ефективності навчання користувачів цифровим компетентностям. | uk_UA |
| dc.description.abstract | ENG: Approaches to the organization of user training that can be applied in distance learning of digital competencies are analyzed. We believe that in order to obtain a high-quality result, it is necessary to provide comprehensive user support. To do this, we consider the "user road map" – from the user's identification of the necessary competencies to high-quality mastery of them. At every step, the user needs help. Specialists of university libraries have the opportunity to successfully and actively carry out this work thanks to professional knowledge of constant communication with users who are motivated for successful learning. The expected result is an increase in the number of persons trained and an increase in the effectiveness of training users in digital competencies. | en |
| dc.description.sponsorship | Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут» (м. Харків, Україна) | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Бреславець О. Ю., Главчева Ю. М. Визначення підходів до реалізації ефективного навчання цифровим компетентностям. University Library at a New Stage of Social Communications Development : матеріали VІI Міжнар. конф., (м. Дніпро, 06.10–07.10.2022 р.). Дніпро, 2022. URL: http://conflib.diit.edu.ua/Conf_univ_Library_2022/paper/view/26627/15180. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/16046 | |
| dc.identifier.uri | http://conflib.diit.edu.ua/Conf_univ_Library_2022/paper/view/26627/15180 | |
| dc.language.iso | uk_UA | |
| dc.publisher | Український державний університет науки і технологій, Дніпро | uk_UA |
| dc.subject | цифрові компетентності | uk_UA |
| dc.subject | дистанційне навчання | uk_UA |
| dc.subject | ментор | uk_UA |
| dc.subject | доступність | uk_UA |
| dc.subject | «дорожня карта користувача» | uk_UA |
| dc.subject | digital competencies | en |
| dc.subject | distance learning | en |
| dc.subject | mentor | en |
| dc.subject | accessibility | en |
| dc.subject | User's Roadmap | en |
| dc.title | Визначення підходів до реалізації ефективного навчання цифровим компетентностям (тези доповіді) | uk_UA |
| dc.title.alternative | Determining Implementation Approaches of Effective Digital Competencies Training (abstracts) | en |
| dc.type | Abstracts | en |