Die Besonderheiten des Studiums der Grammatik im fachgerichteten Deutschunterricht an einer technischen Universität (aus der Deutschstundenerfahrung)
| dc.contributor.author | Afanasjewa, Larysa W. | de_DE |
| dc.contributor.author | Smyrnowa, Maya L. | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2021-07-06T08:27:54Z | |
| dc.date.available | 2021-07-06T08:27:54Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | L. Afanasjewa: ORCID 0000-0002-5051-8700, M. Smyrnowa: ORCID: 0000-0002-2576-044X | de_DE |
| dc.description.abstract | DE: Der Beitrag untersucht die Besonderheiten der Unterrichtsmethode in einem berufsorientierten Fremdsprachenunterricht an einer Technischen Hochschule unter Berücksichtigung moderner Bedürfnisse und Bedingungen an die Erfahrung des Deutschunterrichts. Die Autoren gehen dieser Problematik nach und zeigen, dass das Erlernen der Grammatik einer Fremdsprache oft unbewusst geschieht: die Studenten studieren Grammatikregeln und führen dafür Übungen durch. Aber die Studenten finden es schwierig, mit Literatur in einem fremdsprachigen Fach (Deutsch) zurechtzukommen, da es an soliden Grammatikkenntnissen mangelt. Misserfolge kann man durch den Mangel an elementaren sprachlichen Kenntnissen der Studenten erklärt werden. Die Autoren des Beitrages erklären, wie dieses Problem gelöst werden kann. Die Autoren zeigen Wege und Methoden der Entwicklung einer lexikalischen Fremdsprachenkompetenz beim Erlernen einer Fremdsprache (Deutsch) für Studenten einer technischen Universität. Der Artikel ist von besonderem Interesse für Philologen und Fremdsprachenlehrer. | de_DE |
| dc.description.abstract | EN: The article examines the features of teaching foreign language grammar in a professionally oriented foreign language teaching of students at a technical university, taking into account modern needs and conditions on the experience of teaching German. The authors investigate this problem and show that the study of the grammar of a foreign language often occurs unconsciously: the grammar rules are studied and exercises for them are completed. At the same time, it is difficult for students to cope with literature in their specialty in a foreign language (German) due to the lack of solid grammar knowledge. Failures can be explained by the lack of elementary linguistic knowledge among students. The authors of study explain how this problem can be solved. The authors show the ways and methods of development of foreign language lexical competence in the study of a foreign language (German) by students of a technical university. The article is of particular interest to foreign language teachers. | en |
| dc.description.abstract | UK: У статті розглядаються особливості навчання граматиці іноземної мови в професійно орієнтованої спрямованості навчання іноземним мовам студентів в технічному університеті з урахуванням сучасних потреб і умов на досвіді викладання німецької мови. Автори досліджують дану проблему і показують, що вивчення граматики іноземної мови часто відбувається несвідомо: вивчаються граматичні правила і виконуються вправи до них. При цьому, студентам важко впоратися з літературою за фахом іноземною мовою (німецькою) через відсутність міцних знань з граматики. Невдачі можна пояснити відсутністю у студентів елементарних лінгвістичних знань. Автори дослідження пояснюють, яким чином можна вирішити цю проблему. Автори показують шляхи і методи розвитку іншомовної лексичної компетенції під час вивчення іноземної мови (німецької) студентами технічного університету. Стаття може зацікавити та бути корисною викладачам іноземних мов. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Afanasjewa L. W., Smyrnowa M. L. Die Besonderheiten des Studiums der Grammatik im fachgerichteten Deutschunterricht an einer technischen Universität (aus der Deutschstundenerfahrung). Сучасні виклики та актуальні проблеми науки, освіти і виробництва: міжгалузеві диспути : зб. XVII Міжнар. наук.-практ. конф., Київ, 11 черв. 2021. Київ, 2021. С. 84–92. | de_DE |
| dc.identifier.issn | 2708-1257 | |
| dc.identifier.uri | https://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/13862 | en |
| dc.language.iso | de | de_DE |
| dc.publisher | Наукова платформа Open Science Laboratory 2021, Київ | uk_UA |
| dc.subject | die Fremdsprache | de_DE |
| dc.subject | die Grammatikkenntnisse | de_DE |
| dc.subject | berufsorientierte Ausbildung | de_DE |
| dc.subject | sprachliche Kompetenz | de_DE |
| dc.subject | foreign language | en |
| dc.subject | grammar skills | en |
| dc.subject | vocational education | en |
| dc.subject | linguistic competence | en |
| dc.subject | іноземна мова | uk_UA |
| dc.subject | граматичні навички | uk_UA |
| dc.subject | професійно-орієнтоване навчання | uk_UA |
| dc.subject | лінгвістична компетенція | uk_UA |
| dc.subject | КІМ | uk_UA |
| dc.title | Die Besonderheiten des Studiums der Grammatik im fachgerichteten Deutschunterricht an einer technischen Universität (aus der Deutschstundenerfahrung) | de_DE |
| dc.title.alternative | Features of Professional-Oriented Foreign Language Teaching of Grammar for Students of the Technical University (from the Experience of Teaching German Language) | en |
| dc.title.alternative | Особливості професійно-орієнтованого іншомовного навчання граматиці студентів технічного університету (з досвіду викладання німецької мови) | uk_UA |
| dc.type | Article | en |