Особливості управління технічним освітньо-науковим кластером в умовах інтеграції
| dc.contributor.author | Бажан, Сергій Петрович | uk_UA |
| dc.date.accessioned | 2025-04-09T11:40:01Z | |
| dc.date.available | 2025-04-09T11:40:01Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | С. Бажан: ORCID 0000-0002-5739-4616 | uk_UA |
| dc.description.abstract | UKR: У статті обумовлені особливості управління технічним освітньо-науковим кластером, як інтеграційною освітньо-науково-виробничою платформою, що утворена на базі університету, до складу якого входять структурні підрозділи - навчально-наукові інститути, коледжі, технопарки тощо, що задіяні в освітньому процесі і забезпечують підготовку висококваліфікованих кадрів які задовольняють потреби виробничого сектору економіки на регіональному рівні. Визначені основні завдання управління кластером, які дозволяють сформувати межі інституційної автономії закладів освіти, що створює умови для використання кластерного підходу в аспекті співпраці освіти, науки та виробництва. У ході дослідження було встановлено, що технічний освітньо-науковий кластер є інноваційною формою організації науково-дослідної діяльності та підготовки висококваліфікованих кадрів з технічних спеціальностей, заснованої на принципах синергії та взаємодії всіх учасників, що дозволяє ефективно використовувати науковий потенціал регіону і швидко трансформувати наукові розробки в конкурентоспроможну продукцію. Технічний освітньо-науковий кластер розглядається нами як локальна система освіти, що утворена в результаті злиття чотирьох технічних університетів - металургійного, хімічного, транспортного та будівельного спрямування, де, учасники кластеру взаємодіють один з одним та з іншими установами, організаціями і підприємствами для досягнення спільних освітньо-наукових цілей. Тут діяльність кластеру орієнтована на потреби здобувачів освіти та ринку праці, що відповідає запитам роботодавців тощо. Для реалізації обумовлених цілей та завдань технічним освітньо-науковим кластером задіяні ресурси що формують потужний освітніх і науковий потенціал за рахунок доступу до висококваліфікованих наукових кадрів та сучасної лабораторної інфраструктури його структурним підрозділам. Бізнес-спільнота та промисловість регіону зацікавлені в розвитку кластеру, що сприяє утворенню тісного зв'язку з підприємствами та залучення їх до формування змісту освіти і науки. Мета статті. Навести результат визначення функцій та завдань управління технічним освітньо-науковим кластером з урахуванням нових підходів до об’єднання інтелектуальних та матеріальних ресурсів для досягнення синергетичного ефекту в системі освіти і науки та бізнесу, задля задоволення потреб виробництва в умовах інтеграції закладів освіти в промисловий сектор країни. | uk_UA |
| dc.description.abstract | ENG: This article discusses the specific features of managing a technical educational and scientific cluster as an integrated educational, scientific, and production platform formed on the basis of a university. The cluster includes structural units such as educational and scientific institutes, colleges, technology parks, etc., involved in the educational process and providing training for highly qualified personnel to meet the needs of the industrial sector of the economy at the regional level. The main tasks of cluster management are identified, which allow for the formation of the boundaries of institutional autonomy of educational institutions, creating conditions for the use of a cluster approach in terms of cooperation between education, science, and production. The study found that a technical educational and scientific cluster is an innovative form of organizing research and training highly qualified personnel in technical specialties, based on the principles of synergy and interaction of all participants, which allows for the effective use of the region's scientific potential and the rapid transformation of scientific developments into competitive products. A technical educational and scientific cluster is considered as a local education system formed as a result of the merger of four technical universities - metallurgical, chemical, transport, and construction-oriented, where cluster participants interact with each other and with other institutions, organizations, and enterprises to achieve common educational and scientific goals. Here, the cluster's activities are focused on the needs of students and the labor market, which meet the demands of employers. To achieve the stated goals and objectives, the technical educational and scientific cluster uses resources that form a powerful educational and scientific potential due to access to highly qualified scientific personnel and modern laboratory infrastructure for its structural units. The business community and industry of the region are interested in the development of the cluster, which contributes to the formation of close ties with enterprises and their involvement in shaping the content of education and science. | en |
| dc.description.sponsorship | ННІ «Український державний хіміко-технологічний університет», Дніпро | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Бажан С. Особливості управління технічним освітньо-науковим кластером в умовах інтеграції. Наука і техніка сьогодні. Серія «Педагогіка». 2024. № 8 (36). С. 479–492. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6025-2024-8(36)-479-492. | uk_UA |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.52058/2786-6025-2024-8(36)-479-492 | en |
| dc.identifier.issn | 2786-6025 (Online) | |
| dc.identifier.uri | http://perspectives.pp.ua/index.php/nts/article/view/14349 | en |
| dc.identifier.uri | https://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/20050 | en |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | Видавнича група «Наукові перспективи», Київ | uk_UA |
| dc.subject | кластер | uk_UA |
| dc.subject | інтеграція | uk_UA |
| dc.subject | заклади освіти | uk_UA |
| dc.subject | управління | uk_UA |
| dc.subject | підготовка кадрів | uk_UA |
| dc.subject | cluster | en |
| dc.subject | integration | en |
| dc.subject | educational institutions | en |
| dc.subject | management | en |
| dc.subject | personnel training | en |
| dc.subject.classification | SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education | en |
| dc.title | Особливості управління технічним освітньо-науковим кластером в умовах інтеграції | uk_UA |
| dc.title.alternative | Features of Managing a Technical Educational and Scientific Cluster in an Integration Environment | en |
| dc.type | Article | en |