Transforming Libraries into Inclusive Spaces: the Contributions of Living Collection in Academic Library of Indonesia
Loading...
Date
2024
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro
Abstract
ENG: This research aims to understand the concept of a living collection as an inclusive service implemented in the UIN Sunan Kalijaga library and how a living collection plays a role in transforming inclusive-based libraries. This research uses qualitative methods, which collects data through observation, interviews, and documentation. The data that has been obtained is then analysed by reducing the data, presented in the form of text and descriptions, and drawing conclusions related to the research questions. The research results show that the Living Collection concept combines an inclusive approach and knowledge management concept by raising inclusive issues and unique knowledge owned by individuals. Living Collection contributes inclusive space as a human form by presenting it through the functions of academic libraries, including educational, informational, preservation, research, and recreational functions. Living collection contributes to building inclusive spaces and respecting differences by fulfilling the function of academic libraries through collections in the form of humans.
UKR: Це дослідження має на меті розглянути концепцію живої колекції як інклюзивної послуги, впровадженої в бібліотеці Державного ісламського університету імені Сунана Каліджаги в Джок'якарті , а також те, як жива колекція відіграє роль у трансформації інклюзивних бібліотек. Це дослідження використовує якісні методи, які збирають дані за допомогою спостереження, інтерв'ю та документації. Потім отримані дані аналізуються шляхом скорочення даних, представлених у вигляді тексту та описів, і формулюються висновки, пов'язані з питаннями дослідження. Результати дослідження показують, що концепція «Жива колекція» поєднує в собі інклюзивний підхід і концепцію управління знаннями, піднімаючи інклюзивні питання та використовуючи унікальні знання, якими володіють окремі люди. Жива колекція сприяє створенню інклюзивного простору як людської форми, презентуючи його через функції академічних бібліотек, зокрема освітню, інформаційну, дослідницьку, дослідницьку та рекреаційну. Жива колекція сприяє створенню інклюзивного простору та повазі до відмінностей, виконуючи функції академічних бібліотек через колекції у вигляді людей.
UKR: Це дослідження має на меті розглянути концепцію живої колекції як інклюзивної послуги, впровадженої в бібліотеці Державного ісламського університету імені Сунана Каліджаги в Джок'якарті , а також те, як жива колекція відіграє роль у трансформації інклюзивних бібліотек. Це дослідження використовує якісні методи, які збирають дані за допомогою спостереження, інтерв'ю та документації. Потім отримані дані аналізуються шляхом скорочення даних, представлених у вигляді тексту та описів, і формулюються висновки, пов'язані з питаннями дослідження. Результати дослідження показують, що концепція «Жива колекція» поєднує в собі інклюзивний підхід і концепцію управління знаннями, піднімаючи інклюзивні питання та використовуючи унікальні знання, якими володіють окремі люди. Жива колекція сприяє створенню інклюзивного простору як людської форми, презентуючи його через функції академічних бібліотек, зокрема освітню, інформаційну, дослідницьку, дослідницьку та рекреаційну. Жива колекція сприяє створенню інклюзивного простору та повазі до відмінностей, виконуючи функції академічних бібліотек через колекції у вигляді людей.
Description
Keywords
academic library, inclusive library, living collection, library transformation, presentation, академічна бібліотека, інклюзивна бібліотека, жива колекція, трансформація бібліотеки
Citation
Firdaus F. A., Saufa A. F. Transforming Libraries into Inclusive Spaces: the Contributions of Living Collection in Academic Library of Indonesia : [presentation]. University Library at a New Stage of Social Communications Development : Proceedings of the IX International conference, (Dnipro, October 3–October 4, 2024). Dnipro, 2024. URL: http://conflib.diit.edu.ua/Conf_univ_Library_2024/paper/view/31558.