Управління технічним освітньо-науковим кластером: практичні рекомендації та методика
Loading...
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Видавнича група «Наукові перспективи»
Abstract
UKR: Стаття присвячена актуальному питанню створення та ефективного управління технічним освітньо-науковим кластером (надалі - ТОНК) в сучасних умовах реформування системи освіти в Україні. Дослідження обґрунтовано необхідністю інтеграції освіти, науки та виробництва для забезпечення підготовки висококваліфікованих фахівців, які відповідають вимогам ринку праці. Нами запропонований системний підхід до управління ТОНК, який враховує соціально-педагогічні, економічні та організаційні аспекти. У статті розглядаються методичні рекомендації щодо формування стратегії розвитку кластера, побудови ефективних механізмів взаємодії між його учасниками, а також впровадження інноваційних освітніх технологій. Особлива увага приділяється розробці механізмів управління ризиками в діяльності ТОНК, що дозволяє забезпечити Також ми пропонуємо використовувати інструменти стратегічного управління для визначення пріоритетних напрямів розвитку кластера та розробки відповідних програм. Особлива увага приділяється розробці механізмів взаємодії між закладами освіти, науковими установами та підприємствами, що дозволяє забезпечити інтеграцію освіти, науки та виробництва, його стійкість та адаптивність до змін зовнішнього середовища. В результаті дослідження сформульовано ряд практичних рекомендацій, спрямованих на підвищення ефективності функціонування ТОНК та їхньої конкурентоспроможності на глобальному ринку. В статті розглядаються питання мотивації учасників кластера, розвитку партнерських відносин з підприємствами реального сектору економіки, а також забезпечення якості освітніх послуг. На основі проведеного дослідження сформульовано практичні рекомендації для керівників та учасників ТОНК, які можуть бути використані для підвищення ефективності їхньої діяльності. Результати дослідження можуть бути використані для розробки державної політики в галузі освіти та науки, а також для створення ефективних моделей управління іншими типами кластерів. Стаття має практичне значення та буде корисною для науковців, викладачів, управлінців освітніх закладів, представників промисловості та органів державної влади, які зацікавлені у розвитку інноваційної економіки України.
ENG: This article addresses the pressing issue of establishing and effectively managing a technical educational and scientific cluster (TESC) within the context of Ukraine's ongoing educational reforms. The research underscores the need to integrate education, science, and industry to foster the development of highly qualified professionals who meet the demands of the labor market. We propose a systematic approach to TESC management that incorporates social, pedagogical, economic, and organizational aspects. The article presents methodological recommendations for developing a cluster development strategy, building effective mechanisms for interaction among its participants, and implementing innovative educational technologies. Particular attention is paid to developing risk management mechanisms within TESC operations, ensuring its sustainability and adaptability to changes in the external environment. We also propose utilizing strategic management tools to identify priority development areas for the cluster and develop corresponding programs. Special emphasis is placed on developing mechanisms for interaction between educational institutions, research institutions, and enterprises, enabling the integration of education, science, and production. As a result of the research, a number of practical recommendations are formulated aimed at enhancing the efficiency of TESC operations and their competitiveness in the global market. The article examines issues of motivating cluster participants, developing partnerships with enterprises in the real sector of the economy, and ensuring the quality of educational services. Based on the conducted research, practical recommendations are formulated for TESC managers and participants, which can be used to improve the effectiveness of their activities. The research results can be used to develop government policy in the field of education and science, as well as to create effective management models for other types of clusters. The article has practical significance and will be useful for researchers, teachers, educational institution managers, representatives of industry, and government officials interested in developing Ukraine's innovative economy.
ENG: This article addresses the pressing issue of establishing and effectively managing a technical educational and scientific cluster (TESC) within the context of Ukraine's ongoing educational reforms. The research underscores the need to integrate education, science, and industry to foster the development of highly qualified professionals who meet the demands of the labor market. We propose a systematic approach to TESC management that incorporates social, pedagogical, economic, and organizational aspects. The article presents methodological recommendations for developing a cluster development strategy, building effective mechanisms for interaction among its participants, and implementing innovative educational technologies. Particular attention is paid to developing risk management mechanisms within TESC operations, ensuring its sustainability and adaptability to changes in the external environment. We also propose utilizing strategic management tools to identify priority development areas for the cluster and develop corresponding programs. Special emphasis is placed on developing mechanisms for interaction between educational institutions, research institutions, and enterprises, enabling the integration of education, science, and production. As a result of the research, a number of practical recommendations are formulated aimed at enhancing the efficiency of TESC operations and their competitiveness in the global market. The article examines issues of motivating cluster participants, developing partnerships with enterprises in the real sector of the economy, and ensuring the quality of educational services. Based on the conducted research, practical recommendations are formulated for TESC managers and participants, which can be used to improve the effectiveness of their activities. The research results can be used to develop government policy in the field of education and science, as well as to create effective management models for other types of clusters. The article has practical significance and will be useful for researchers, teachers, educational institution managers, representatives of industry, and government officials interested in developing Ukraine's innovative economy.
Description
С. Бажан: ORCID 0000-0002-5739-4616
Keywords
технічний освітньо-науковий кластер, управління, вища освіта, інновації, компетентності, ризик-менеджмент, виробничо-практичний метод, співпраця з промисловістю, technical educational and scientific cluster, management, higher education, innovation, competences, risk management, production and practical method, cooperation with industry
Citation
Бажан С. П. Управління технічним освітньо-науковим кластером: практичні рекомендації та методика. Наука і техніка сьогодні. Серія «Педагогіка». 2024. № 13 (41). С. 400–418. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6025-2024-13(41)-400-418.