Digital Awareness, Digital Literacy Skills, and Digital Proficiency of Librarians in Qatar National Library

Simple item page
dc.contributor.authorContreras, Mylene L.en
dc.contributor.authorMasalinto, Ma. Lindie D.en
dc.contributor.authorMalabanan, Elizabeth D.en
dc.contributor.authorNavarro, Mary Rose V.en
dc.date.accessioned2025-01-02T12:15:09Z
dc.date.available2025-01-02T12:15:09Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionM. Contreras: ORCID 0009-0007-9380-6263; M. L. Masalinto: ORCID 0000-0002-6732-4179; E. Malabanan: ORCID 0009-0001-0015-7679; M. R. Navarro: ORCID 0009-0009-5422-9293en
dc.description.abstractENG: Objective. This study aims to determine the level of digital awareness, literacy, and proficiency among librarians in Qatar National Library. It seeks to explore the relationship between these variables and how they contribute to service delivery. Additionally, the study aims to formulate an action plan to improve librarians’ digital skills, particularly in digital preservation, digitization, and online services. Methods. The study employed a descriptive-correlational survey method to gather data from selected librarians at Qatar National Library. A structured questionnaire was distributed to assess the respondents' digital awareness, literacy, and proficiency levels. The results were analysed using weighted mean averages and correlation tests to establish the relationships between these variables. Results. The findings revealed that the librarians had a very high level of digital awareness (mean of 3.29), digital literacy (mean of 3.29), and digital proficiency (mean of 3.25). Significant relationships were found between digital awareness and literacy, digital literacy and proficiency, and digital awareness and proficiency. These results indicate that the more aware librarians are of digital technologies, the more proficient they become in applying these skills in library services. Conclusions. Librarians at Qatar National Library are highly aware of and skilled in digital technologies, with a strong correlation between awareness, literacy, and proficiency. However, there remains room for growth in areas such as digitization and digital preservation. Action plans should focus on continuous digital skill development to keep pace with emerging technologies.en
dc.description.abstractUKR: Мета. Це дослідження має на меті визначити рівень цифрової обізнаності, грамотності та кваліфікації бібліотекарів Національної бібліотеки Катару. Воно має на меті дослідити взаємозв'язок між цими змінними та їхній внесок у надання послуг. Крім того, дослідження має на меті сформулювати план дій для покращення цифрових навичок бібліотекарів, зокрема у сферах цифрового збереження, оцифрування та онлайн-послуг. Методика. У дослідженні використано описово-кореляційний метод опитування для збору даних від обраних бібліотекарів Національної бібліотеки Катару. Респондентам було запропоновано структуровану анкету, щоб оцінити рівень їхньої обізнаності, грамотності та навичок роботи з цифровими технологіями. Результати були проаналізовані з використанням середньозважених середніх та кореляційних тестів для встановлення взаємозв'язків між цими змінними. Результати. Результати показали, що бібліотекарі мають дуже високий рівень цифрової обізнаності (середній показник 3,29), цифрової грамотності (середній показник 3,29) та цифрової майстерності (середній показник 3,25). Було виявлено значні взаємозв'язки між цифровою обізнаністю та грамотністю, цифровою грамотністю та навичками, а також між цифровою обізнаністю та навичками. Ці результати свідчать про те, що чим більше бібліотекарі обізнані з цифровими технологіями, тим більш вправними вони стають у застосуванні цих навичок у бібліотечному обслуговуванні. Висновки. Бібліотекарі Національної бібліотеки Катару добре обізнані з цифровими технологіями і володіють ними, причому існує тісний взаємозв'язок між обізнаністю, грамотністю і майстерністю. Однак залишається простір для зростання в таких сферах, як оцифрування і збереження цифрових матеріалів. Плани дій повинні зосереджуватися на постійному розвитку цифрових навичок, щоб йти в ногу з новими технологіями.uk_UA
dc.description.sponsorshipQatar National Library, Doha, Qatar; University of Perpetual Help System, Laguna, Philippinesen
dc.identifier.citationContreras M. L., Masalinto M. L. D., Malabanan E. D., Navarro M. R. V. Digital Awareness, Digital Literacy Skills, and Digital Proficiency of Librarians in Qatar National Library. University Library at a New Stage of Social Communications Development. Conference Proceedings. 2024. No. 9. P. 120–130. DOI: https://doi.org/10.15802/unilib/2024_316811.en
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15802/unilib/2024_316811en
dc.identifier.issn2707-0476 (Online)
dc.identifier.urihttps://unilibnsd.ust.edu.ua/article/view/316811en
dc.identifier.urihttps://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/19370en
dc.language.isoen
dc.publisherUkrainian State University of Science and Technologies, Dniproen
dc.subjectdigital awarenessen
dc.subjectdigital literacyen
dc.subjectdigital proficiencyen
dc.subjectlibrariansen
dc.subjectQatar National Libraryen
dc.subjectsocial mediaen
dc.subjecttechnology integrationen
dc.subjectdigital preservationen
dc.subjectlibrary digitizationen
dc.subjectцифрова обізнаністьen
dc.subjectцифрова грамотністьuk_UA
dc.subjectцифрові навичкиuk_UA
dc.subjectбібліотекаріuk_UA
dc.subjectНаціональна бібліотека Катаруuk_UA
dc.subjectсоціальні медіаuk_UA
dc.subjectінтеграція технологійuk_UA
dc.subjectцифрове збереженняuk_UA
dc.subjectоцифрування бібліотекuk_UA
dc.subject.classificationSOCIAL SCIENCES::Other social sciences::Library and information scienceen
dc.titleDigital Awareness, Digital Literacy Skills, and Digital Proficiency of Librarians in Qatar National Libraryen
dc.title.alternativeЦифрова обізнаність, навички цифрової грамотності та цифрова компетентність бібліотекарів у Національній бібліотеці Катаруuk_UA
dc.typeArticleen
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Contreras.pdf
Size:
787.76 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
No 9 (UniLibNSD)