Теоретичні підходи історичної антропології як сучасної філософії історії та розвиток обдарованості
Loading...
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Інститут обдарованої дитини НАПН України, Київ
Abstract
UKR: Дана стаття аналізує вплив теоретичних підходів історичної антропології як сучасної філософії історії на формування і розвиток обдарованості тих, хто навчається. Досліджено значення інтелектуальних надбань історичної антропології для утворення у обдарованих особистостей розуміння каузальності, сутності і перспектив вирішення складних проблем і для можливостей нестандартного вирішення творчих завдань.
ENG: This article analyzes the influence of theoretical approaches of historical anthropology as a modern philosophy of history on the formation and development of the giftedness of those who study. The significance of the intellectual assets of historical anthropology for the formation of gifted individuals in understanding causality, the essence and perspectives of solving complex problems and for the possibility of nonstandard solutions to creative tasks was investigated.
ENG: This article analyzes the influence of theoretical approaches of historical anthropology as a modern philosophy of history on the formation and development of the giftedness of those who study. The significance of the intellectual assets of historical anthropology for the formation of gifted individuals in understanding causality, the essence and perspectives of solving complex problems and for the possibility of nonstandard solutions to creative tasks was investigated.
Description
С. Айтов: ORCID 0000-0001-9049-5868
Keywords
філософія історії, історична антропологія, обдарованість, особистість, теоретичний підхід, ментальність, освіта, philosophy of history, historical anthropology, giftedness, personality, theoretical approach, mentality, education, КФУ
Citation
Айтов С. Ш. Теоретичні підходи історичної антропології як сучасної філософії історії та розвиток обдарованості. Матеріали V Всеукр. наук.-практ. онлайн-конф. «Обдаровані діти – скарб нації» (Київ, 23–26 жовт. 2024 р.) Нац. акад. наук України та [ін.]. Київ, 2024. С. 21–24.