Проблема виховання вольових якостей студентської молоді в процесі набуття вищої освіти
dc.contributor.author | Черевко, Світлана Вікторівна | uk_UA |
dc.contributor.author | Дорош, Віра Анатоліївна | uk_UA |
dc.contributor.author | Лутаєва, Надія Валентинівна | uk_UA |
dc.contributor.author | Умеренко, Віктор Леонідович | uk_UA |
dc.date.accessioned | 2025-04-28T09:24:56Z | |
dc.date.available | 2025-04-28T09:24:56Z | |
dc.date.issued | 2025 | |
dc.description | С. Черевко: ORCID 0000-0003-3129-659; В. Дорош: ORCID 0000-0002-5258-7283; Н. Лутаєва: ORCID 0000-0003-3222-815X; В. Умеренко: ORCID 0000-0002-7894-8075 | uk_UA |
dc.description.abstract | UKR: Автори даної статті зібрали та проаналізували матеріали наукових робіт, які розглядають поняття волі, як фактору, що обумовлює реалізацію можливостей людини в різних видах діяльності. Розуміння концепції сили волі вимагає мультидисциплінарного підходу, спираючись на історичну, філософську, психологічну та нейронаукову точки зору. Ця теоретична основа надає фундаментального розуміння складних механізмів людської волі, забезпечує досягнення мети в різних сферах життя, як-то спорт, освіта, творчість, професійна діяльність. Виховання вольових якостей у студентів є важливою частиною освітнього процесу в контексті набуття певного рівня свідомої саморегуляції та рівня компетентності за рахунок проходження курсу фізичного виховання в закладах вищої освіти. Вольові якості формуються в процесі практичних занять за умов раціонального вибору тренувальних навантажень, що мають тенденцію до збільшення, з обов’язковим урахуванням особистого рівня фізичної підготовленості студентів. Глобальні світові процеси вносять суттєві зміни, які потребують подальшого пошуку шляхів підвищення ефективності виховання студентської молоді. Наразі виникає потреба в удосконаленні особистісних якостей студентів, формуванні здатності до дій та вчинків на основі свідомих спонукань, як вищих регуляторів поведінки людини, що традиційно співвідносяться з вольовими процесами. Здатність до самоконтролю передбачає самостійність в прийнятті рішень, ініціації дій та відповідальність щодо їх здійснення. Необхідною умовою для прояву і формування вольових якостей є конкретизація мети та розуміння перспектив діяльності, усвідомлення необхідності фізичних і психоемоційних навантажень, як природно обумовлених. | uk_UA |
dc.description.abstract | ENG: The authors of this article collected and analyzed materials of scientific works that consider the concept of free will as a factor determining the realization of human potential in various activities. Understanding the concept of willpower requires a multidisciplinary approach, drawing on historical, philosophical, psychological and neuroscientific perspectives. This theoretical basis provides a fundamental understanding of complex mechanisms of human will, ensures achievement of goals in various spheres of life, such as sports, education, creativity and professional activity. Education of willpower in students is an important part of the educational process in the context of acquiring a certain level of conscious self-regulation and level of competence due to taking a course in physical education in institutions of higher education. Volitional qualities are formed in the process of practical classes under the conditions of a rational choice of training loads, which tend to increase, with mandatory consideration of the personal level of physical fitness of students. Global world processes bring significant changes that require further search for ways to increase the effectiveness of education of student youth. Currently, there is a need to improve the personal qualities of students, to form the ability to act and perform actions based on conscious motivations, as higher regulators of human behavior, which are traditionally correlated with volitional processes. The ability to self- control implies independence in decision-making, initiation of actions and responsibility for their implementation. A necessary condition for the manifestation and formation of strong-willed qualities is the specification of the goal and understanding of the prospects of activity, awareness of the need for physical and psycho-emotional stress, as naturally determined. | en |
dc.identifier.citation | Черевко, С. В., Дорош, В. А., Лутаєва, Н. В., & Умеренко, В. (2025). ПРОБЛЕМА ВИХОВАННЯ ВОЛЬОВИХ ЯКОСТЕЙ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В ПРОЦЕСІ НАБУТТЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15, (4(190), 186-190. https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series15.2025.04(190).37 | uk_UA |
dc.identifier.citation | Cherevko, S., Dorosh, V., Lutaeva, N., & Umerenko, V. (2025). The problem of education of strong-willed qualities of student youth in the process of acquiring higher education. Scientific Journal of the Dragomanov Ukrainian State University. Series 15, (4(190), 186-190. https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series15.2025.04(190).37 | en |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series15.2025.04(190).37 | |
dc.identifier.issn | 2311-2220 | |
dc.identifier.uri | https://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/20180 | |
dc.language.iso | uk | |
dc.publisher | Український державний університет імені Михайла Драгоманова | uk_UA |
dc.rights | Attribution 4.0 International License | en |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
dc.subject | воля | uk_UA |
dc.subject | вольові якості | uk_UA |
dc.subject | мотив | uk_UA |
dc.subject | активність | uk_UA |
dc.subject | труднощі | uk_UA |
dc.subject | компетентність | uk_UA |
dc.subject | will | en |
dc.subject | strong-willed qualities | en |
dc.subject | motive | en |
dc.subject | activity | en |
dc.subject | difficulty | en |
dc.subject | competence | en |
dc.subject | КФВ | uk_UA |
dc.title | Проблема виховання вольових якостей студентської молоді в процесі набуття вищої освіти | uk_UA |
dc.title.alternative | The problem of education of strong-willed qualities of student youth in the process of acquiring higher education | en |
dc.type | Article | en |