Статті НБ (раніше НТБ)

Permanent URI for this collection

http://crust.ust.edu.ua/handle/123456789/45

Статті НБ (раніше НТБ) EN: Articles of library

Browse

Now showing 1 - 20 of 112

Hohol’s Anthropological Project in the Russian Empire
(Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro, Ukraine, 2024) Malivskyi, Anatolii M.; Kolesnykova, Tetiana O.; Snitko, D. Y.
ENG: Purpose. To reconstruct Hohol’s point of view on his anthropological project, that is, to identify his answers to the question of what a person is in the dimensions of the essential and the proper. In other words, it is about clarifying Hohol’s position on the principles of Ukrainian existence in the russian empire. Theoretical basis. Our view of Hohol’s legacy is based on the conceptual positions of phenomenology, existentialism and hermeneutics. Originality. For the first time, an attempt is made to study Hohol’s legacy as a development of an anthropological project. In the process of its implementation, the authors reconstructed the main dimensions of this project, using the biography of the thinker, his correspondence, and texts. Close attention to the peculiarities of Hohol’s anthropology allows us to approach the understanding of the theoretical paradoxes of the writer’s worldview and the factors of his early death as a personal life tragedy of a patriot of Ukraine. The point is that Hohol, in the process of searching for forms of realising his high calling, set himself the task of substantiating a utopian goal. For him, the ways of building russia as a great power involve the emasculation of the basic values of European culture and the humiliation of human dignity. Conclusions. In the course of the study of Mykola Hohol’s works, the authors have identified: a) the importance of worldview and philosophical issues; b) the problems of man in his heritage. It is argued that Mykola Hohol, solving the problem of outlining the general features of human nature, at an early stage of his work demonstrated optimism and expressive life-affirming features rooted in Ukrainian centrism. Significant changes in our thinker’s worldview led to his attempts to substantiate an alternative version of the European anthropological project, which involves justifying the insignificance of the average russian citizen and the empire itself at the cost of denying the achievements of European philosophy and science. The painful experience of this theoretical dissonance was a prerequisite for Mykola Vasylyovych’s early tragic death. Today, it is a kind of warning about the impossibility of combining Ukrainian and russian culture, that is, the danger of a nihilistic attitude towards the achievements of European culture, of which Ukraine is an integral part. The authors associate the prospects for further study of Hohol’s legacy with focusing on his: a) criticism of the Enlightenment and b) clarification of the forms of substantive rootedness of his work in Ukrainian philosophy, primarily in the teachings of Hryhorii Skovoroda.
University Libraries on the Path to Enhancing Equity, Diversity, Accessibility, Inclusion
(Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro, 2024) Kolesnykova, Tetiana O.
ENG: In this issue, our distinguished authors share their thoughts, ideas, and concerns about the role of higher education institution (HEI) libraries in promoting equality, diversity, accessibility, and inclusion in today's society. Conversations around this topic are not a new focus in HEI libraries. Librarians create and strive for improvement in developing a comfortable and welcoming environment (online and offline) for all students, faculty and staff. Librarians care about the diversity and accessibility of collections and services. But in this time of uncertainty, university communities want answers to general or ‘point’ questions about library support for vulnerable university communities (especially students with disabilities) and local communities. The articles pay special attention to the consideration of practices, tasks and strategies for the near future, provided by the Ukrainian authors as their selfreflection, direct experience of working in wartime, i.e. a crisis of the highest level, involving a threat to human life and health.
Developing a Sense of Community in the Activities of the University Library of Ukraine in Wartime (on the Example of the Scientific Library of USUST)
(Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro, 2024) Kolesnykova, Tetiana O.; Demidko, Maryna M.
ENG: Objective. The authors believe that during the crisis of the highest level, associated with the threat to human life and health, the socio-cultural aspects of the activities of libraries of higher education institutions are important for different countries and require more detailed study. The purpose of the paper is to highlight the practices of developing a sense of community in the socio-cultural activities of a university library in Ukraine in wartime (on the example of the Scientific library of the Ukrainian State University of Science and Technologies). Methods. The article is based on self-reflection, direct experiences and crisis experience of the authors in organising and conducting library leisure activities for students at the Ukrainian State University of Science and Technologies (USUST) (Dnipro, Ukraine). The work uses a combination of research approaches and methods: to determine the state of development of the scientific problem, the author used a source search and analysis of relevant publications on the topic of the study; a comparative approach – to compare the similarities and differences in the main functions of university libraries in Ukraine and abroad; the method of observation – to determine the features of various library activities aimed at developing a sense of community among students. Results. The crisis experience of wartime librarians demonstrates the ability to quickly replace (despite narrow specialisation in peacetime) and unite colleagues, the ability to integrate cultural and social activities into a single process, simultaneous involvement in various types and forms of professional activities aimed at communities of students, teachers, researchers, and the public. The article presents a fairly wide landscape of leisure practices in the socio-cultural work of the university library of USUST in the frontline city of Dnipro, which allows students, teachers and their children to escape from the already everyday and familiar danger. Librarians help students to restore a sense of unity, cohesion, community, a sense of “I am not alone” and “together we are many”, even when they are often physically separated. Conclusions. Community has become a phenomenon that represents Ukrainian spirituality, humanity, dignity and resilience. The activities of university libraries aimed at developing community are especially important for those countries that are experiencing social and political transformations as a result of military conflicts.
Формування та досягнення «Візії майбутнього освіти і науки України»: роль університетських бібліотек
(НТБ ім. Г. І. Денисенка КПІ ім. Ігоря Сікорського; ВГО Українська бібліотечна асоціація, 2024) Колесникова, Тетяна Олександрівна
UKR: В аспекті діяльності університетських бібліотек України розглянуті поняття: візія та місія, кінцева мета, стратегія, стратегічні цілі, операційні цілі. З метою долучення до формування та досягнення «Візії майбутнього освіти і науки України» запропоновано інтеграцію бібліотек в міжнародний освітній і науковий простори, як процес взаємозближення і взаємодії, розглядати в декількох напрямах. По-перше, формування профілів компетентностей університетських бібліотекарів із інформаційного забезпечення дистанційної освіти, з наукової комунікації та відкритого доступу, з управління даними досліджень. По-друге, збереження історико-культурної документальної спадщини шляхом створення цифрових колекцій. По-третє, прийняття та підтримка Відкритих освітніх ресурсів.
Library and Knowledge Management in Times of Crisis: Search for Effective Models of Activity
(Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro, 2023) Kolesnykova, Tetiana O.
ENG: In this issue, our contributors share their thoughts, ideas, and doubts, describing how they and their library teams have worked hard during the recent crisis years to develop, improve, or find effective models of operation to prepare for high-level negative events and minimise catastrophic consequences. Knowledge management is definitely about university libraries, which have shifted their role from accessing and managing information to accessing, sharing and managing knowledge. The papers describe the library experience of knowledge management in times of crisis as a combination of information, communication and human resource management. The crisis experience is considered in the context of the conference "University Library at a new stage of social communications development" 2023 as the experience gained in the working library environment of universities around the world, created in the rapidly changing, chaotic and often dangerous for people's health and life conditions of large-scale crisis events. By illustrating the challenges, surprises, and rewards we face in library and information science in different countries, we hope that the articles in this issue will provide us all with the motivation to keep going in a difficult period. At the very least, these articles will help readers to appreciate how our understanding of higher education librarianship continues to evolve in times of crisis.
Відкриті освітні ресурси та відкриті підручники в контексті укріплення потенціалу лідерства бібліотек ЗВО в доступності знань
(Книжкова палата України ім. Івана Федорова, Київ, 2023) Колесникова, Тетяна Олександрівна
UKR: Мета статті — довести можливість укріплення потенціалу лідерства бібліотек закладів вищої освіти (ЗВО) України у формуванні екосистеми відкритих освітніх ресурсів (Open Educational Resources, OER) у державі, зокрема для подолання кризи нестачі сучасного доступного освітнього контенту українською мовою та формування пулу безоплатних, доступних, інклюзивних відкритих підручників для вищої освіти в період воєнного стану. Наголошено, що активне залучення бібліотек до процесів підтримки OER сприятиме подоланню трьох великих викликів в організації інформаційної підтримки освітньо-наукової діяльності ЗВО України під час кризи найвищого рівня. Це, по-перше, нестача сучасних підручників для вищої освіти, у тому числі для дистанційного, змішаного чи онлайн-навчання; по-друге, питання доступності електронних відкритих підручників, їх інклюзивності, безбар'єрності для будь-кого; по-третє, подолання тривалого системного лінгвоциду української мови в підручниках для ЗВО, зокрема в цифрових колекціях бібліотек. З'ясовано, що трирічні дослідження, реалізація пілотного проєкту та вже сталі практики підтримки відкритих підручників як частини OER в Українському державному університеті науки і технологій (УДУНТ) (м. Дніпро) і його науковій бібліотеці дали змогу розпочати в Україні створення пулу сучасних українських відкритих підручників з єдиною точкою доступу — Open Educational Resources Search Index (OERSI). Зауважено, що бібліотеки ЗВО України мають великий багаторічний досвід роботи у площині відкритості знань/інформації/ресурсів/послуг. Це сприятиме укріпленню потенціалу їх лідерства у прийнятті OER і розробленні моделей їх підтримки. Для формування дорожньої карти бібліотечного OER-ландшафту на місцевому, регіональному або національному рівнях українським фахівцям потрібні: концепція, структурні зміни, корегування переліку посад і посадових обов'язків, нові види послуг, програми з навчання.
Year of Sustainability, Openness, and New Roles: A Ukrainian University Library in Wartime
(LLC “Consulting Publishing Company “Business Perspectives”, 2023) Kolesnykova, Tetiana O.
ENG: One year of russia’s full-scale military invasion of Ukraine to seize its territory and destroy the Ukrainian people as a nation, its language, culture, scientific achievements, and educational traditions have demonstrated the incredible adaptability of universities and their libraries. This paper aims to analyze the administrative aspect of the urgent adaptation of library teams of Ukrainian higher education institutions to martial law conditions in the example of the Scientific Library of the Ukrainian State University of Science and Technologies (USUST). The paper considers the experience of survival, resilience, and adaptation of the USUST library to the war, which can be extrapolated to other libraries of Ukrainian higher education institutions. In addition, the study comparatively analyzes quantitative indicators of five university libraries as of January 1, 2022, and January 1, 2023. The main vectors of library activity are distance, openness, unification, and improvement of the single information space. The primary motivating factors for librarians’ resilience and adaptation to wartime working conditions are belief in the Armed Forces and the victory of Ukraine. The study emphasizes the importance of university libraries’ support of open educational resources as one of the methods of overcoming the Ukrainian linguocide. Library directors in wartime, with predominantly female staff, note the impact of psychological factors on their professional activities. Despite the threatening trends, libraries continue to support educational and scientific processes in their universities, launching new directions of activity.
Наближення Перемоги: про особисте та службове від директорки наукової бібліотеки Українського державного університету науки і технологій
(Stowarzyszenie EBIB, 2023) Колесникова, Тетяна Олександрівна
UKR: Після 270 днів повномасштабної війни росії проти народу України, проаналізовано та виокремлено ключове розуміння того, що надає сенс життю і допомагає рухатися далі. Це, по-перше, війна продовжує забирати у нас нормальне життя, наш спокій, сон, рівновагу, але не може забрати в нас надію, право на любов і радість, право на подяку за кожен день і за ті дрібниці, які роблять нас в цю мить щасливими. По-друге, нам вдалося подолати страх, відчай, розгубленість тих перших днів завдяки родині та друзям, нашим славним воїнам, а також завдяки роботі. На прикладі Наукової бібліотеки Українського державного університету науки і технологій (м. Дніпро) представлений інноваційний для України напрям підтримки Відкритих освітніх ресурсів (OER) в умовах кризового стану та фізичної недоступності друкованих фондів і цифрових локальних колекцій. Перехід університету на дистанційне, змішане чи онлайн-навчання дозволив Бібліотеці зосередитись на OER і здійснювати інформаційну підтримку освітніх процесів. Була застосована «Тактика маленьких кроків – потроху, але постійно», бо ми стоїмо перед викликом тривалої і виснажливої війни та ніби переходимо з моделі «спринт» на модель «марафону». Тактика маленьких кроків передбачає різні етапи та різні види заходів Бібліотеки з розбудови потенціалу створення, використання, перепрофілювання, адаптації та розповсюдження OER. Наприклад, завдяки партнерству викладачів-авторів і бібліотекарів було створено 5 відкритих підручників, які розміщено в інституційному репозитарії та інтегровано в міжнародну систему OERSI (Open Educational Resources Search Index).
Zbliżając się do ZWYCIĘSTWA: osobiste i zawodowe spostrzeżenia dyrektora Biblioteki Naukowej Ukraińskiego Państwowego Uniwersytetu Nauki i Technologii
(Stowarzyszenie EBIB, Warszawa, 2023) Kolesnykowa, Tetiana
POL: Streszczenie: Po 270 dniach wojny na pełną skalę prowadzonej przez Rosję z narodem ukraińskim przeanalizowano i podkreślono, co nadaje sens naszemu życiu i pomaga iść naprzód. Po pierwsze wojna nieustannie odbiera nam normalne życie, spokój, sen, równowagę, ale nie może odebrać nam nadziei, prawa do miłości i radości, prawa do wdzięczności za każdy dzień i za te małe rzeczy, które uszczęśliwiają nas w tej chwili. Po drugie dzięki rodzinie i przyjaciołom, naszym wspaniałym żołnierzom, udało nam się przezwyciężyć strach, rozpacz, zamęt tych pierwszych dni. Stało się to także dzięki pracy. Na przykładzie Biblioteki Naukowej Ukraińskiego Państwowego Uniwersytetu Nauki i Technologii (Dniepr) przedstawiono innowacyjny dla Ukrainy kierunek rozwoju otwartych zasobów edukacyjnych (OZE), zainicjowany w warunkach kryzysu i fizycznej niedostępności drukowanych zbiorów i cyfrowych lokalnych kolekcji. Przejście uczelni na kształcenie na odległość, mieszane lub online pozwoliło bibliotece skupić się na OZE i zapewnić wsparcie informacyjne dla procesów dydaktycznych. Zastosowano „taktykę małych kroków: małymi krokami, ale nieustannie”. Ponieważ stoimy przed wyzwaniem długiej i wyczerpującej wojny, dlatego też wydaje się, że przechodzimy od modelu „sprintu” do modelu „maratonu”. Taktyka małych kroków obejmuje różne etapy i różne rodzaje działań biblioteki w zakresie rozwoju potencjału, tworzenia, wykorzystywania, zmiany profilu, adaptacji i rozpowszechniania OZE.
Про дистанційне навчання, відкриті освітні ресурси та роль в цих процесах університетських бібліотек
(Український державний університет науки і технологій, Дніпро, 2022) Колесникова, Тетяна Олександрівна; Горбова, Олександра Вікторівна; Щербатюк, Тетяна Григорівна
UKR: Мета. Покращити розуміння університетських спільнот (викладачів, студентів, бібліотекарів) щодо розвитку дистанційного навчання, відкритих освітніх ресурсів та нової ролі університетських бібліотек в цих процесах. Методика. Основні дані щодо розвитку дистанційного навчання, OER та збільшення ролі в цих процесах університетських бібліотек були отримані завдяки аналізу фахових публікацій у періодичних виданнях і на сайтах університетів світу, застосуванню методів включеного і зовнішнього спостереження, опису власного досвіду авторів (директорки наукової бібліотеки, доцента з IT-дисциплін і завідувачки відділу наукової бібліотеки), які працюють в Українському державному університеті науки і технологій (Дніпро, Україна). Результати. Встановлено, що впровадження систем дистанційного навчання, використання та наявність відкритих (краще – безкоштовних) джерел інформації на платформах відкритого доступу чи відкритих освітніх ресурсів (OER), обмін науковими дослідженнями в цифровому науковому просторі тощо – ці складові тісно по’вязані між собою та використовуються серед викладачів, науковців, студентів. Дистанційна освіта потребує включення в процеси як викладачів – авторів відкритих освітніх ресурсів, так і працівників окремих служб, що здійснюють інформаційну та ІТ-підтримки викладачів і створених ними ресурсів. Такими структурами є університетські бібліотеки, які одними з перших підтримали філософію відкритості та включились в процеси підтримки відкритого доступу, відкритої науки, відкритої освіти на базі інтелектуальних інформаційних систем і технологій. Розглянуто досвід наукової бібліотеки УДУНТ – структури, що уможливлює онлайн доступ до текстових і нетекстових OER як необхідного елементу при забезпеченні обмеженої особистої взаємодії між викладачем і студентом, що навчається. Висновки. Сьогодні, в часи кризи, спричиненої пандемією Covid 19 та війною в Україні, активно закладаються основи, щоб надання освітніх послуг в університетах, зокрема, дистанційної освіти, стало динамічним і багатовимірним. Необхідним є інтегрування електронних бібліотечних ресурсів з платформами дистанційного навчання для забезпечення безперешкодного доступу студентів і викладачів.
The New Evolutionary Trajectory of University Libraries: The Editor-in-Chief’s View
(Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro, 2022) Kolesnykova, Tetiana O.
ENG: The paper provides a brief overview of the events/issues that the authors of the 7(2022) issue of the UniLibNSD journal cover in their articles. The authors' many issues are highlighted through evidence of the nature of these challenges, as well as theoretical and concrete examples of how to address them. At a time of tectonic shifts in global geopolitics, climate change, digital development, the fight against the COVID 2019 pandemic, social transformations, librarians have witnessed russia's full-scale aggression against Ukraine and against world democracy, including the terrible destruction of Ukrainian libraries and archives by russian terrorists who continue their fierce offensive against the world's documentary heritage. That is why most of the authors challenge traditional concepts of librarianship, argue that libraries are not neutral, and call on the world's librarians to take active measures to prevent genocide, anti-racist and anti-oppressive practices for the benefit of both users and the profession itself.
Descartes on Open Knowledge and Human Perfection
(Ukrainian State University of Science and Technologies, Dnipro, 2022) Kolesnykova, Tetiana O.; Malivskyi, Anatolii M.
ENG: Purpose. The purpose is to justify the validity of interpreting Descartes’ teachings as an enquiry into the search for forms and means of improving human nature, which implies a focus on the way he understands the openness of knowledge and education. The problem is considered from the perspective of representatives of university commu-nities (teachers and librarians), historically included in the communication structure and system of the institution, including through the creation, management, use, preservation and dissemination of knowledge. Theoretical basis. One of the tenets of Descartes’ teachings is his desire to improve the human being. For our consideration, it is fun-damentally important that Descartes uses "knowledge" not only in a narrow sense – as natural scientific knowledge, but also in a broader sense. In the context of the theme of the study, the most important case is when the thinker re-calls the knowledge that every person experiences without referring to philosophy. It is this knowledge that, for Descartes, is key in resolving the central problem of his ethics – how can human nature be perfected? For our con-sideration of Descartes’ key points, it is fair to focus on the manifestation of the phenomenon of altruism in Des-cartes’ philosophy and on the representative fact of his inner openness – his willingness to engage in dialogue. He appreciates and encourages his interlocutors to turn to books, which are a form of representation of the vivid person-alities of their authors. Originality. For the first time in the research literature, the thesis of René Descartes as one of the forerunners of the open knowledge system is substantiated. The arguments are given for the validity of Des-cartes’ interpretation of the demand of his own epoch for the search of effective forms of human improvement. Conclusions. The idea of justification of Descartes’ philosophical legacy as a predictor of open knowledge became possible under the condition of paying attention to the anthropological turn he made and finding substantive ana-logues of openness, including open education. Drawing on Christianity as the basis for altruism, Descartes demon-strates a caring attitude towards the achievements of previous generations on the path of personal self-development. His attention is rightly drawn to education and books as representations of vibrant personalities. Their authentic and productive assimilation is possible only under the condition of a caring attitude towards the public good, which in-volves the intellectual volunteering of teachers and librarians. It is about self-realization through altruistic self-improvement, i.e. intellectual charity, which is especially evident today during martial law in Ukraine and is volun-tary, conscious and free work for the benefit of others.
Challenges, Opportunities and Prospects of University Libraries in the Global Scenario of Uncertainty: UniLibNSD Editor's View
(Dnipro National University of Railway Transport named after Academician V. Lazaryan, 2021) Kolesnykova, Tetiana O.
ENG: The global scenario of uncertainty caused by the COVID-19 pandemic demonstrated how quickly university libraries can respond to changes in the educational and research ecosystems of their institutions. The new (6th) issue of the journal “University Library at a New Stage of Social Communications Development. Conference Proceedings” is exactly about this. The papers discuss new behaviours / work of library staff based on digital communication technologies, our projects, our goals, our hopes, as well as our doubts and concerns for the maximum contribution of libraries to the development of university communities in a constantly changing world. Full-length articles about the most interesting world library and information practices and ideas were selected, reviewed and recommended by members of the international editorial board of the similarly-named conference (UniLibNSD-2021), which was held in a hybrid format on October 7-8, 2021 in Dnipro, Ukraine. The title “University Library at a New Stage of Social Communications Development. Conference Proceedings” has been accepted in Scopus (2021).
First Steps Before the Jump: Ukrainian University Librarians Survey about OER
(Dnipro National University of Railway Transport named after Academician V. Lazaryan, 2021) Kolesnykova, Tetiana O.; Matveyeva, Olena V.
ENG: Objective. The authors study: 1) the level of awareness of librarians of Ukrainian universities about Open Educational Resources (OER); 2) the ability of librarians to provide support services for the development, creation and use of OER in teaching, learning, research. Methods. The study was conducted by methods of analysis of professional literature, online survey (questionnaires) and analysis of the results. The questionnaires “Library of Higher Education Institution in Support of Distance Learning: Open Educational Resources” was distributed from 20.04. until 20.05.2021 among 137 directors of libraries of higher education institutions of Ukraine. Responses came from 77 libraries. The questionnaire consisted of 9 open-ended and closed-ended questions to allow researchers to get a holistic picture of the research process. Results. The analysis of 77 questionnaires showed that the vast majority of free HEI libraries in Ukraine have extensive experience in working with electronic educational resources. Ranking by resource type prove that 95.89% of library collections are the own generation resources (HEI authors): databases, incl. repositories. The concept of "Open Educational Resources" (OERs) is familiar and understandable to 84.42% of respondents. At the same time, 75.32% are already involved in supporting the OER. Librarians may catalog them (21.92%) or not catalog (32.88%). Among the OER types supported by librarians, educational materials (77.05%) and textbooks (55.74%) predominate. The closest partnership of librarians in OER support (except for teachers) is with the specialists of IT services (66.13%). Conclusions. Despite the still spontaneous, chaotic and little-studied nature of the library movement towards OER, librarians are well aware of this issue. At the same time, 96.1% of respondents want to improve their competencies in the direction of supporting open educational resources. This is very important, because it is the understanding and acceptance of OER that is crucial for a long-term vision of this movement. That is why specific aspects, such as organizational, economic, personnel and motivational, need urgent further study.
Internet Resources for Qualification Upgrade, Scientific, Educational and Professional Activities
(Dnipro National University of Railway Transport named after Academician V. Lazaryan, 2021) Matveyeva, Olena V.; Shytikova, Tetiana M.; Yunakovska, Victoriia V.; Voitovych, Olha V.
EN: Objective. The article aims to familiarize with online resources, useful to librarians, scientists, teachers, and students. Methods. Overview of online resources for distance learning, qualification upgrade, scientific, educational and professional activities. Results. The description and characteristics of Internet resources for scientific, educational and professional activities is given. Conclusions. Distance learning is an important component of continuous professional development, a convenient modern format of professional improvement. The advantage of distance learning is the opportunity to learn at a convenient time and in any place. The use of modern Internet tools (including author identifiers) in your activities opens up new opportunities.
Ресурсы открытого доступа как ключ к глобальному изменению в образовании: роль университетских библиотек
(Нацыянальная бібліятэка Беларусі, Мінск, 2021) Колесникова, Татьяна Александровна
RUS: Рассматривается получение новых знаний в области открытого образования и его обязательного элемента – открытых образовательных ресурсов (OER). Библиотечно-информационные специалисты, студенты, преподаватели вузов дополнят свои знания по вопросам: 1) Преимущества открытого образования и OER; 2) Роль университетских библиотекарей в проектах OER; 3) Европейская сеть библиотекарей открытого образования (ENOEL) и ее члены от Украины и Беларуси и др.
Развитие цифрового ландшафта научной коммуникации: университетская библиотека как издатель
(Нацыянальная бібліятэка Беларусі, Мінск, 2019) Колесникова, Татьяна Александровна
RUS: Представлено относительно новое для стран Восточной Европы направление работы университетских библиотек – цифровое научное издательство. Раскрыта роль библиотеки как научного издательства (Library as Scholarly Publishing) в формировании новой инфраструктуры научных коммуникаций. К цифровым инициативам научной коммуникации, представляющим интерес в рамках этой статьи, относятся электронные журналы, электронные архивы, конференц-системы, основанные на открытом доступе. Раскрыто понятие “библиотечные издательские услуги”. Показана роль Library Publishing Coalition в мировом развитии библиотечных издательств и улучшении компетентностей научных библиотекарей.
Сучасна бібліотека ВНЗ очима студентів: за результатами соціологічного дослідження
(Книжкова палата України імені Івана Федорова, м. Київ, 2009) Колесникова, Тетяна Олександрівна
UKR: В статті розглядаються дані, отримані при проведенні соціологічного дослідження серед студентства Дніпропетровська. Висвітлюється місце бібліотеки і роль читання в житті сучасних студентів, визначається рівень їх інформаційної культури, надається рейтинг джерел інформування.
Інформаційно-вимірювальна система випробування гідравлічних передач тепловозів
(Дніпропетровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна, Дніпропетровськ, 2015) Жуковицький, Ігор Володимирович; Клюшник, Ігор Анатолійович; Очкасов, Олександр Борисович; Коренюк, Роман Олександрович
UKR: Стаття спрямована на розгляд процесу розробки інформаційно-вимірювальної системи випробування гідравлічних передач тепловозів, що дасть можливість отримання вихідних даних для проведення подальших досліджень із визначення технічного стану гідравлічних передач тепловозів. Необхідно проаналізувати удосконалення технології заводських післяремонтних випробовувань гідропередач шляхом автоматизації існуючих стендів випробувань гідравлічних передач згідно технічних умов тепловозоремонтних підприємств. Це досягається з урахуванням детального огляду уже існуючих закордонних інформаційно-вимірювальних систем випробування гідравлічних передач тепловозів, кар’єрних самоскидів БелАЗ, аеродромних тягачів, шлаковозів, ваговозів, колісних бульдозерів БелАЗ, деяких марок тракторів тощо. Передбачається вирішення задачі створення інформаційно-вимірювальної системи випробувань гідравлічних передач тепловозів, відштовхуючись, в першу чергу, від можливості автоматизації вже існуючого стенду випробувань гідравлічних передач тепловозів на Дніпропетровському заводі по ремонту тепловозів «Промтепловоз». Методика. В роботі дослідниками була запропонована методика створення мікропроцесорної автоматизованої системи стендових випробувань гідравлічних передач тепловозів в умовах локомотиворемонтного заводу. Вона діє шляхом обґрунтування вибору необхідних датчиків, а також застосування необхідних апаратних та програмних засобів для побудови інформаційно-вимірювальної системи. Результати. На підставі проведеного аналізу обґрунтовано необхідність удосконалення заводських стендових випробувань гідравлічних передач шляхом створення мікропроцесорної системи випробувань, спираючись на досвід створення подібних систем за кордоном. Подальші наукові дослідження повинні бути спрямовані на підвидщення точності та частоти збору інформації шляхом застосування більш сучасних та надійних датчиків у тандемі з використанням програмних фільтрів електромагнітних та інших перешкод. Наукова новизна. Авторами була розроблена інформаційно-вимірювальна система, яка удосконалює процес випробування гідравлічних передач за рахунок автоматизації та підвищення точності вимірювань контрольних параметрів. Результати вимірювань є вихідними даними для проведення подальших досліджень із метою визначення технічного стану гідравлічної передачі УГП750-1200 під час заводських післяремонтних випробувань. Практична значимість. У роботі запропоновано варіант створення мікропроцесорної системи випробувань гідравлічної передачі тепловозів, який не має аналогів в Україні. Автоматизований збір даних при випробуваннях дозволить фіксувати швидкоплинні процеси для визначення технічного стану гідравлічної передачі.
Єдина цифрова інфраструктура сучасної наукової бібліотеки на основі web-технологій
(Дніпровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна, Дніпро, 2019) Клюшник, Ігор Анатолійович; Колесникова, Тетяна Олександрівна; Шаповал, Олександр С.
UKR: Мета. Цифровізація, розширення інформаційного середовища наукової бібліотеки та його інтеграція в глобальний цифровий простір потребують створення повноцінної багатофункціональної Web-орієнтованої екосистеми. Робота спрямована на дослідження раціональних шляхів та реалізацію окремих засобів у рамках інтерактивної інформаційної системи бібліотеки на основі Web-технологій, що містить у собі єдиний API-шлюз (сайт бібліотеки) та поєднує окремі автоматизовані бібліотечні інформаційні системи (АБІС). Методика. Дослідження проводилось на базі науково-технічної бібліотеки Дніпровського національного університету залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна (ДНУЗТ). Проаналізовано структуру та стан існуючої морально застарілої інформаційної системи бібліотеки, заснованої на технологіях поділення підсистем на окремі сервіси. Розглянуто можливості та особливості переходу до єдиної інтерактивної системи за допомогою центрального Web-додатку, що поєднує розрізнені сервіси. Вона інтегрована в систему АБІС ІРБІС 64 (але може бути використана будь-яка АБІС). Увагу зосереджено на надійності та захисті даних користувачів від несанкціонованого доступу. Результати. Досліджені шляхи, засоби та особливості переходу до повноцінної багатофункціональної Web-орієнтованої екосистеми бібліотеки ДНУЗТ. Система передбачає власний API-інтерфейс, що дозволяє її легко масштабувати завдяки застосуванню сучасного фреймворку на базі Laravel – OctoberCMS. Система має панель адміністратора та користувача. Розроблено підсистему БД «Публікаційний профіль університетської науки», для забезпечення необхідного функціоналу якої створені плагіни та програми: 1) для синхронізації зі Scopus, Web of Science, Google Scholar – на мові Pyhton; 2) для формування автоматизованої звітності – на мові C# для ОС Windows. Наукова новизна. Дослідниками проаналізовані можливості й запропоновані оптимальні та ефективні рішення зі створення інтерактивної інформаційної системи бібліотеки на основі Web-технологій, що містить в собі єдиний API-шлюз (сайт бібліотеки) та поєднує окремі бібліотечні автоматизовані системи. Доведено, що застосування підвищеного рівня абстракції з використанням спеціалізованих PHP-фреймворків та технології ORM замість чистого SQL дозволяє зосередитися на розробці доволі складної за функціями й водночас простої з точки зору розробки системи, що за браком часу та матеріальних ресурсів у наукових бібліотеках України є досить ефективним. Виконані дослідження дозволяють стверджувати про часткову реалізацію в бібліотеці ДНУЗТ вимог до парадигми «Бібліотека 2.0». Практична значимість. Запропонована інтерактивна інформаційна система наукової бібліотеки дозволяє практично відмовитись від застосування громіздкої й морально застарілої системи ІРБІС 64 для обслуговування читачів (наявна можливість виконання замовлення друкованої літератури з особистого кабінету). Розроблене програмне забезпечення, яке виконує синхронізацію з ІРБІС мовою C#, дозволяє в майбутньому провести вивантаження даних з АБІС ІРБІС до будь-якої сучасної АБІС із відкритим вихідним кодом. Реалізація можливостей підсистеми «Публікаційний профіль університетської науки» дозволить отримувати статистично достовірну картину публікаційної активності та впливовості науковців, кафедр, університету в цілому.

Browse

Recent Submissions