Особливості історичної освіти в умовах російсько-українського протистояння
Loading...
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Інститут обдарованої дитини НАПН України, Київ
Abstract
UKR: Метою статті є дослідження місця і ролі історичної освіти під час російсько-української війни. Наукова новизна полягає у порівняльному аналізі стану історичної освіти та патріотичного виховання в Україні та Російській Федерації. Зазначено, що путінський режим проводить широкомасштабну і системну роботу з нав’язування росіянам своїх поглядів на історію, цінності та ідеологію російської держави. Натомість в Україні, хоча і вживаються певні заходи для підтримання патріотичних почуттів, водночас робиться це несистемно, неконцентровано і непослідовно. Це особливо помітно на прикладі послідовного скорочення викладання історії як в середніх, так і вищих навчальних закладах. Висновки. Встановлено, що відсутність цілеспрямованої та системної роботи в галузі історичної освіти створює ризик посилення впливу рашистської ідеології на українське населення. Запропоновані рекомендації для підвищення рівня історичної освіти та патріотичного виховання.
ENG: The purpose of the article is to research the place and role of historical education during the Russian-Ukrainian war. The scientific novelty consists in a comparative analysis of the state of historical education and patriotic education in Ukraine and the Russian Federation. It is noted that Putin’s regime is conducting large-scale and systematic work to impose its views on the history, values and ideology of the Russian state on Russians. On the contrary, in Ukraine, although certain measures are taken to maintain patriotic feelings, at the same time it is done unsystematically, unconcentrated and inconsistently. This is especially noticeable on the example of the successive reduction of history teaching in both secondary and higher educational institutions. Conclusions. It was established that the lack of purposeful and systematic work in the field of historical education creates a risk of strengthening the influence of racist ideology on the Ukrainian population. Proposed recommendations for raising the level of historical education and patriotic education.
ENG: The purpose of the article is to research the place and role of historical education during the Russian-Ukrainian war. The scientific novelty consists in a comparative analysis of the state of historical education and patriotic education in Ukraine and the Russian Federation. It is noted that Putin’s regime is conducting large-scale and systematic work to impose its views on the history, values and ideology of the Russian state on Russians. On the contrary, in Ukraine, although certain measures are taken to maintain patriotic feelings, at the same time it is done unsystematically, unconcentrated and inconsistently. This is especially noticeable on the example of the successive reduction of history teaching in both secondary and higher educational institutions. Conclusions. It was established that the lack of purposeful and systematic work in the field of historical education creates a risk of strengthening the influence of racist ideology on the Ukrainian population. Proposed recommendations for raising the level of historical education and patriotic education.
Description
М. Слободянюк: ORCID: 0000-0003-2218-0818
Keywords
історична освіта, патріотичне виховання, російсько-українська війна, історія України, рашизм, цінності, historical education, patriotic education, Russian-Ukrainian war, history of Ukraine, rashism, values, КФУ
Citation
Слободянюк M. А. Особливості історичної освіти в умовах російсько-українського протистояння. Національна наука і освіта в умовах війни РФ проти України та сучасних цивілізаційних викликів : матеріали V Всеукр. міжгалуз. наук.-практ. онлайн-конф. (Київ, 27 берез. – 2 квіт. 2024 р.). Київ, 2024. С. 149–155.